Les orchestres à l'école

Depuis quelques années, nous voyons fleurir en France, au sein d'écoles primaires ou collèges différents ensembles instrumentaux, les Orchestres à l'Ecole! Il s'agit de favoriser l'accès à la culture musicale et à la pratique instrumentale collective au plus grand nombre d'enfants et adolescents et ce, sur le temps scolaire, au sein de l'école primaire ou secondaire. Aujourd'hui, plus que jamais, il est nécessaire de montrer que jouer d'un instrument est à la portée de tous, de faire la preuve que la musique est un outil extraordinaire de socialisation. En découvrant les joies de la pratique en ensemble, les enfants et adolescents trouvent leur place dans le groupe, guidés et "portés" par leurs professeurs, sans esprit de compétitivité et en réelle harmonie. Les différentes expériences menées démontrent que la grande majorité des élèves concernés par un projet OAE souhaitent poursuivre l'expérience musicale dans ces conditions. Plus de la moitié d'entre eux désirent rejoindre une structure d'école de musique après 2 ou 3 années. Les municipalités et les autres institutions impliquées dans un projet tissent un réseau harmonieux et durable, entre enfants, adolescents, parents, enseignants et vie scolaire, activités culturelles et vie locale. Dans un projet d'OAE, notre rôle est multiple : rôle d'informateur auprès des personnes souhaitant ouvrir une classe orchestre, de mise en relation ainsi que de conseiller pour le choix des instruments, en fonction du budget et de la structure choisie, car chaque projet est différent. Nous sommes également présents auprès des jeunes musiciens afin d'expliquer l'entretien et l'importance de prendre soin des instruments qui leur sont confiés. Pour construire un projet d'OAE, il est nécessaire de définir un projet artistique qui sera le préalable du projet pédagogique. L'objectif pédagogique devra répondre aux attentes des institutions, des élèves et des enseignants. Mais quelque soit le projet, la mise en place d’un OAE passe obligatoirement par un partenariat entre l’établissement scolaire, la structure d’enseignement artistique, l’Education Nationale et les collectivités locales. La présentation et le soutien du projet auprès des décideurs sera plus efficace si elle est proposée par le trio : directeur de l’école de musique, directeur de l’établissement scolaire et conseiller pédagogique et/ou inspecteur de circonscription. Les arguments ne manquent pas mais la valorisation de"l’expérimentation", la mise en place d’un "laboratoire de la pratique pour tous", une pratique "facteur de progrès social" ainsi que les échanges culturels dans la commune sont des éléments qui sensibiliseront les partenaires.

Les projets d'OAE nécessitent un financement à deux niveaux : financement des heures de pratique collective et financement du parc instrumental. Pour ce qui nous concerne, c’est à dire le financement du parc instrumental, les partenaires traditionnels : Communes, Départements, Communautés de Communes sont à consulter. Cependant, certaines institutions, comme l’Education Nationale, sont aussi sensibilisées par les projets d'OAE. Enfin, l’association Orchestre à l’Ecole fondée en 2008 est très présente dans le conseil à la mise en place d'OAE, et fait un travail remarquable dans la recherche de soutiens financiers publics ou privés (Spédidam, Bouygues, Vivendi…). Nous sommes à votre disposition pour étudier ensemble la constitution d'un parc instrumental selon vos critères mais notre expérience et nos compétences nous autorisent quelques conseils :

• Choisir des instruments d’étude fiables, durables, réparables, de bonne qualité acoustique (justesse, facilité d’émission, sonorité),éviter les marques inconnues et éphémères…

• Choisir des instruments adaptés à la taille des élèves, instruments petites mains ou ergonomiques, éviter les instruments trop lourds (gros tubas, saxophones ténors et barytons).

• S'assurer de la bonne qualité et de la légèreté des étuis.

• Prévoir un budget annuel "entretien du parc" : il est souhaitable de réviser les instruments en fin de chaque année scolaire. Cette révision peut se réaliser sur place par un de nos techniciens afin d'éviter le déplacement du parc instrumental.

• Prévoir un budget annuel "petites fournitures consommables" : anches, écouvillons, graisses, huiles…

Partenaire agréé par l'association Orchestre à l'Ecole, nous sommes à même de répondre à toutes vos questions ou interrogations, à vous guider dans vos différentes démarches. N'hésitez pas à nous contacter, nous pourrons vous mettre en relation avec des OAE existants et partager avec vous notre expérience en ce domaine.

Pour en savoir plus encore :
Association Orchestre à l'Ecole
Contact : 06 11 77 41 68
Courriel : asso@orchestre-ecole.com
www.orchestre-ecole.com

Photos : Gorron / X

JS Musique, vente, réparation et location d'instruments à vent, lutherie, librairie musicale, 17 rue Duhamel, 69002 Lyon
Magasin : 04 78 38 20 47, Atelier : 04 78 38 40 85,  Librairie : 04 78 38 05 55, Fax 04 78 38 40 82 - Ouvert du mardi au samedi, de 9h à 18h.